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听懂学会？那可未必,
"“老师讲课你能听懂吗？”有很多家长会在接孩子放学时这么问孩子，如果孩子回答“能，一听就能懂。
”这时，家长的心里就像吃了蜜一样甜，仿佛已经看到期末考试孩子拿着大红奖状在颁奖台上合影了。
你是不是也是这样的家长呢？其实“听懂”并不是一件很难的事情，只要孩子上课的时候能够保持一定（不一定非得要求100%）的专注度，那么老师讲的东西，孩子就肯定能听懂。但是，现在会有很多家长陷入一个误区：认为“听懂”就等于“学会”。考驾照时，教练告诉你怎么踩半联动、怎么通过看后视镜来判断后方的车离你有多远，正常人一听都能听懂。可是真到自己开车了，那感觉能一样吗？不自己去练习几次，往往怎么做都不能把教练的话和实际动作联系到一起。学习上，尤其是针对错题，或者根本就不会做的题，就更是要反复地去看，去琢磨。有这么一个实验，有一道比较难的题，课堂上老师讲完以后，孩子们表示都听懂了。等助孕网两周以后，一模一样的原题又出现在了试卷上，只有不到三分之一的孩子做对了。为什么有那么多的孩子，即便当时听懂了，但是还是没有做出来？就是因为没有复习，或者只是潦草看了一眼。不知道你小时候有没有出现过这种情况：买了个漂亮、精致的笔记本，工工整整地做上笔记，但是从来没有翻看过……本质上来说，这种情况可以归结于人性。人们会主动逃避去做使自己感到痛苦的事情。而学习对于某些人来说就是痛苦的事情，复习就更相当于把痛苦的事情又做了一遍，并且还是在没有人督促，毫无压力的情况下。真的很少会有人有这样的毅力。复习的目的就是熟练，很多东西不熟练是不可能被理解透彻的。熟练就意味着可以把某件事情做的比别人好。为什么大家看病都喜欢找有经验、岁数大的医生。因为这种医生不知道见过了多少疑难杂症，操刀了多少台手术，你的情况，人家只看一眼，就门儿清。考试也是一样，中小学的考试对学生来说，最本质上是考对知识的熟练程度。注意，是“熟练”，若仅仅是“会”，那还远远不够，就更别提“听懂”了。对知识掌握“熟练”的孩子就相当于驾龄十多年的老司机，仅仅是“会”的孩子就相当于刚拿到驾照的新手，让这两个司机在既定时间内去比赛谁开车跑的助孕试管婴儿流程更远，那肯定是老司机啊！所以，“重复”（复习）对学习来说是非常重要的。一本书，看第一遍和看第一百遍，对这本书的理解肯定是不一样的；一个电影，看第一遍和看第二遍的感受也是不一样的。看电影这种不太需要动脑子的事情，多看几遍都会有不同的感受，更别说学习这样需要全程动用脑细胞的事情了。"
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